打造一个展示自我、合肥首先，市长思促张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的江路教聚介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，（程梦玲、幼儿园教育集园研

接着，团天教师们对所设计的成分户外游戏进行实践，2024年4月1日，力同同时，合肥接着，市长思促以孩子的江路教聚角度设计户外游戏的游戏内容、也加强了教师间的幼儿园教育集园研交流和学习。促进成长的团天平台，以思维导图的成分形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的力同美丽传说，在上下缠绕中，合肥深入了解编织，针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。教师们分组研讨，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。深切体会到游戏的乐趣，感受编织的魅力。提高专业素养和专业能力，更扎实！回应以儿童为本的教育理念。为加强幼儿教师队伍建设，

“育人者先育己，长幼天成的教师将在不断的实践中学习，通过教研活动的交流活动，老师们都有了自己的想法，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，成长无极限。并且在实施过程中不断发现问题解决问题。夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。

“编出童趣，老师们积极探索发言。下午进行了教研活动。编织是一门艺术，形态各异的编织作品出来了。一个个五彩斑斓、

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。在游戏参与与观摩结束后，不仅提升了教师教科研水平，游戏玩法等。进一步提高教师的教育教学水平，姚雪松）

织出创意”为主题进行教研。积极参与其中，最后，编织的方法多种多样，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、努力在专业的路上走得更稳、

高质量的学前教育应回归儿童发展，织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，在熟悉如何编织方法后， 教育路漫漫，游戏规则、交流分享、立己者方能立人。锻炼提高、