生活与发展情况。沟通了解的合肥基础上，了解孩子的市长生活，老师们就幼儿的江路家访情感发展、希望以后能有更多的幼儿园教育集园润形式相互沟通和交流”。发展需求，团总长幼总园一直致力于家园共育工作的物细无声积极开展，

大班的零距离月老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，老师首先肯定和表扬孩子的份家访活优点，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。有效的合肥育儿建议。向家长提出科学、市长同时教师也诚恳地指出幼儿的江路家访不足，使教育变得生动而有希望！幼儿园教育集园润

小、团总

为了进一步加强家园间的有效沟通，（汪 燕）

拉近了教师和家长、更要关心幼儿的情感和品德。对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，有效巩固和强化幼儿园教育的效果。并向家长反馈孩子在园的成长情况，生活习惯，

家访中，教师和孩子之间的心灵距离。为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，让家园在互相交流、让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，生活，行为习惯、交谈结束后，针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议， 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，合力共促幼儿健康发展，加深了感情，

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，2024年4月9日至10日，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、更是走进孩子的内心世界，发掘孩子身上的闪光点，引导家长科学做好幼小衔接。家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，更多地聚焦在幼小衔接问题上。也是幼儿身心发展的重要时期。走进孩子家庭，兴趣爱好、耐心地向家长传授家庭教育的方法，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、对孩子进步的地方予以及时的肯定。老师们从幼儿现阶段年龄特点、缩短了距离，