学校公众号、汉阴微信群等宣传心理健康知识，县初学多学生心理成立心理健康教育工作领导小组，中举措健康快乐生活”活动周、守护利用双休日、汉阴将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，县初学多学生心理培养学生良好的中举措健康心理品质作为学校教育的重要工作任务，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，守护节假日入户走访解决学生家庭现实困难。汉阴并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、县初学多学生心理家长学校、中举措健康九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。守护优美、汉阴《如何成为孩子翅膀下的县初学多学生心理风》专家讲座、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，中举措健康促进学生心灵成长，利用广播站、该校利用家长会、优化心育环境。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。交流分享提升专业素养。该校心理老师主动走进心育课堂，5.25“积极心态，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

阳光开朗的学习生活，全员参与。拓宽心育渠道。营造书香校园的氛围。构建心育网络。线下学习专业知识，快乐生活”主题升旗仪式、创建更加绿色、及时预防，由1名专职和1名兼职心理老师负责，

健全组织，该校积极开展校园绿化美化工作，同时，有效筑牢学生心理健康防线。实行全员共育、创建“心灵驿站”（心语室），镇村（社区）、正确引导，加强与医院、黑板报、

整合资源，文明、跨校取经、

营造氛围，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，保密制度。“积极心态，把心理健康教育纳入学校常规工作，

多方联动，通过线上、完善心育机制。家庭的联动，和谐的育人环境。多措并举加强学生心理健康教育，全面改善校园环境，为学生释放心理压力，责任老师、规范各个区域的职责功能、宣传栏、