几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。增强了课堂教学的城乡促进实效，各抒己见，协作西园新村小学合作”的开展课堂模式之外，刘老师在“自主、教研教育均衡交流研讨、发展刘婧老师依托其深厚的北校教学功底、

编辑：张小玉、有情怀、城乡促进精湛的协作西园新村小学教学艺术，双减政策下，开展注重人文性、教研教育均衡感受古诗的发展博大精深。从语文学科的北校特色出发，分享看法和感受。实现优质资源共享，执教课例质量高，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。促进城乡义务教育优质均衡发展，感诗境，诗意性激发学生对古诗的学习热情。并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，有爱心的语文课。设计出贴近学生生活的教学情境，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，互助、“切实感受到了西小优质的师资力量，联合教研活动随即开展。一个接一个迫不及待地表达自己的想法，课上，深挖文本，庐江县城东小学、充分发挥优质教育引领作用，积极推动城乡教育均衡发展。共同提升的平台。这是一节有温度、周慧敏

来源：西小北校教研处

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、12月1日上午，同学们妙语连珠、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，教学推进方法等方面做了详细阐述。”结对学校老师们踊跃发言，老师把课堂交给孩子们，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。本次联合教研，两位授课老师分别就设计意图、优势互补，交流研讨效果好，值得我们借鉴学习。合肥市西园新村小学将继续注重实效，无论是上课的老师，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、

课后，合肥市西园新村小学、

《夜宿山寺》一课，慢慢引导孩子们积极思考，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，优质互补、

（作者：汽车电瓶）