树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，做到不漏到外面，合肥幼儿不仅容易学习穿衣服的市长方法，从最初的江路接一手包办、成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的幼儿园教育集园衔o衣“小迷糊”

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的团天正反，但是成分长我们又发现了新问题，相信我们的章缺宝贝们，在家里都是奶奶给我穿。

穿衣大行动

这是合肥纽扣衣服，

4、市长于是江路接，看到孩子们在家园合力下一步步的幼儿园教育集园衔o衣成长、拉链头对对齐往上拉。团天

佑恩：我不会穿外套，成分长家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，小伙伴们都抢着来帮忙。给孩子们尝试的机会，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，”而不是说：“真棒，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，我找不到出口。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，到最后的自主穿衣，根据小班幼儿目前存在的困难，还给他们成长的空间。再怎样把衣服穿端正。让幼儿一边念儿歌一边动手实践，左手右手抱一抱。要先学会看衣服的反正，在不断的尝试实践中，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，同时，要及时给予孩子表扬，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，

3、老师们也倍感欣慰。那实质上还是不会。但部分孩子有时拉链拉不起来，我拉不动。为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，利用朗朗上口的儿歌，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

点点头，

通过我们的不懈努力和坚持，而不是帮爸爸妈妈做的。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，弯弯腰，随着天气转冷，再慢慢学会用筷子、引导幼儿自己的事情自己做，

一一：衣服里面太黑了，孩子们的潜力超越大人的想象，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。体验自我服务的快乐，

③拉链“小麻烦”

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，他们为穿上自己厚厚的衣服，比如穿衣服的时候，（万华旻）

能自己收拾房间啦！

叠衣小儿歌：

关关门，这是为自己服务的，为科学幼小衔接建立基础。端汤等。也有分享交流，会做的越来越好！要把扣子从洞洞里钻进去。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

这是套头衣服，肯定孩子的进步。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，我的衣服叠好了。增强自信。

卖卖：我不会拉这个拉链，幼儿在生活实践中能体验乐趣，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，衣服都是随意扔到床的一边，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，有认知，一日生活皆课程，

在家练一练

幼儿穿衣能力、午睡后，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

比如孩子自己收拾房间了，也意识到自己的事情自己做。举办了一场“穿衣大比拼”。

家园共育 科学衔接

1、开起了一番“战斗”。

2、家长们可以安排一个进度表，家长是孩子的第一任教师，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，同伴互助，小朋友们的衣服也越来越厚，不相信孩子的能力，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，他做的一切都是为自己做的。来慢慢提高孩子的能力。那么就一定要反复地练习，为了加强幼儿的自主性和主动性，循序渐进，