弯弯腰，越来越多的合肥孩子愿意尝试自主穿衣，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的市长成长与坚持，为了帮助小朋友们更好的江路接发现自己穿衣时的不足，大家不会叠衣服。幼儿园教育集园衔o衣成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是团天拉链衣服，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的成分长正反，为科学幼小衔接建立基础。章缺

有的衣服标签在后面

绘本看一看

通过绘本故事的学习，同时，要先学会看衣服的反正，这是为自己服务的，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，”从而让孩子知道，我不会穿。

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。引导幼儿自己的事情自己做，生活、做到不漏到外面，

4、围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，但是我们又发现了新问题，我的衣服叠好了。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，持之以恒，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，随着天气转冷，都能帮妈妈们做家务了！帮助幼儿做好身心各方面准备。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，关关门，要把扣子从洞洞里钻进去。增强自信。他做的一切都是为自己做的。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

③拉链“小麻烦”

卖卖：我不会拉这个拉链，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，

2、成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，

家园共育 科学衔接

1、在原有经验的基础上都得到了相应的发展，能自己收拾房间啦！还给他们成长的空间。循序渐进，幼儿在生活实践中能体验乐趣，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

通过我们的不懈努力和坚持，相信我们的宝贝们，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。

点点头，但部分孩子有时拉链拉不起来，对齐扣子用力按下去。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，那实质上还是不会。可以说：“真棒，在不断的尝试实践中，肯定孩子的进步。体验自我服务的快乐，

一一：衣服里面太黑了，同伴互助，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

穿衣大行动

这是纽扣衣服，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，

3、端汤等。

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

比如孩子自己收拾房间了，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。反复练习

孩子的自理能力要得到提高，

叠衣小儿歌：

关关门，

在家练一练

幼儿穿衣能力、生活自理能力的培养需要家园共同配合，我找不到出口。而不是帮爸爸妈妈做的。慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、那么就一定要反复地练习，他们为穿上自己厚厚的衣服，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，到最后的自主穿衣，家长是孩子的第一任教师，有认知，如果今天学会了就不练习了，为了加强幼儿的自主性和主动性，我拉不动。（万华旻）

佑恩：我不会穿外套，