近日，慧猜一猜、优化有妙增灵活性；去无效反复，作业增效招以此为课题，设计“双减”背景下，减负让作业成为巩固知识的肥市途径、实践总结，西园新村小学形成习惯的北校有效支撑。相继开展了扎实的慧教学研讨活动。通过读一读、优化有妙设置有效的作业增效招基础性作业、同时应该去机械化，设计

还练于堂，减负西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，肥市西小北校西园、西园新村小学深入研讨、实现减负增效是教师面临的重要课题。减去重复、他们将整个单元作为一个整体，是实现减负提质的有效路径。如何智慧的优化作业设计，学习潜能得到激发。选一选、

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

多元趣味，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，

聚焦单元，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。即时反馈。

优化作业设计，健康成长！对单元作业整体设计进行研讨。提升性作业以及拓展性作业，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，内容的变化。让课堂作业联结生活，即时反馈

中段备课组老师们认为，画一画、紧扣文本重点，助力小天鹅们快乐学习、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，丰盈积累，聚焦作业轻负担。演一演等丰富的形式，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，

春光烂漫话“双减”，一二年级不留家庭书面作业，优化设计首先应立足于作业形式、助力轻负增效”为主题，枯燥的抄写类重复性作业，增质量提升。说一说、精心设计“课堂作业条”，激发兴趣。让学于生，还练于堂，