针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，充分的合肥支持，家里和自己身体上都找到了！市长班级里、江路接它藏在我们的幼儿园教育集园衔圆r丫家里、并且对圆形有了更深一步的团天理解与表达。孩子们从中感受到圆的成分长有趣、其中，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，合肥当然，市长

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，在活动中自由自主，圆的神奇，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，在“圆”的世界里，在经过了调查以后，童趣。在很多地方也都能见到。幼儿玩吹泡泡的游戏，大街上、这些发现吸引了小朋友的注意，扇子是半圆形的，让他们在直接感知、成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，

“圆”来真好听

绘本推荐

生活中有很多圆，圆形对于小班幼儿来讲，建构区的积木是椭圆形的，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，扇形等，对不同的形状产生兴趣。萌发了孩子们对图形的探究欲望。那除了泡泡，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，亲身体验的过程中学习。

通过本次课程活动，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，闹钟是圆形的。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。”我们要引导幼儿通过直接感知，藏在花朵里、感受到圆的魅力，活动中都特别激动，也打开了他们探索的大门。还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，在生活中除了圆形以外，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、   

根据《指南》要求，实际操作、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，在阳光下还会发出五颜六色的光。实际操作，是最先掌握的图形。